Implementación de Comunicación entre Redes en el Aula: Una Práctica con Router y Switch para Tres Segmentos de Red
Palabras clave:
Enrutamiento estático, interconexión de redes IP, Cisco Packet Tracer, Cisco 2911, Cisco Catalyst 2960, modo dúplex, bachillerato tecnológico, informáticaResumen
El presente artículo describe el diseño, implementación y evaluación de una práctica de laboratorio orientada a la enseñanza de la interconexión de tres redes IP de diferentes clases (A, B y C) en la asignatura de Manejo de Redes, impartida a estudiantes de sexto semestre del bachillerato. La práctica fue desarrollada en el simulador Cisco Packet Tracer por dos grupos de estudiantes (n=54), utilizando un router Cisco 2911 con tres interfaces GigabitEthernet conectadas a tres switches Catalyst 2960, cada uno gestionando un segmento de red con cinco equipos. La configuración incluyó enrutamiento estático, asignación de direcciones IP por clase de red y configuración de velocidad y modo dúplex en los switches. Al término de la práctica, se aplicó una encuesta de opción múltiple con 19 preguntas para evaluar la comprensión técnica, la satisfacción con la actividad y la percepción del rol docente. Los resultados evidenciaron que el 76% de los estudiantes comprendió el funcionamiento básico del comando show ip route, el 72% entendió la función del gateway por red y el 83.3% recomendaría la práctica. Sin embargo, solo el 58.3% logró verificar conectividad completa mediante ping de forma autónoma, lo que señala áreas de mejora en el diseño instruccional.
